讲背景来源, 讲思想方法, 注重过程, 联系实际,突出应用,

体现数学的文化价值, 是数学新课程所倡导的课程教学

理念. 要将这一理念具体落实到新增课程内容———微

积分的课程内容教学设计上,需要从以下五个方面进行

探讨:微积分诞生的历史和地位; 微积分的基本思想方法;

为什么要学微积分;新旧课程中微积分内容及其处理上

的特点; 导数概念的教学思考.

    高中数学新课程微积分的课程设计分析（PDF文件）