本文拟从课程文本( 课程标准、教学大纲、教材) 发展变化的视角对20 世纪中国中学数学课程发展的阶段及其特点做一个梳理, 为思考中国数学教育发展历史提供一些思路.
20世纪中国中学数学课程的发展1901-1949
20世纪中国中学数学课程的发展1950-2000
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