专题一  新课程理念下运算教学的研讨

第一场  案例研讨与提出问题

话题一：由估算教学谈起

【案例1】 “尴尬”的估算

【案例2】TIMSS测试给我们的启示

话题二：如何科学地培养学生的运算技能

【案例1】关于“0.3×0.2”的讨论

【案例2】学生常见的错例

几位老师经验

话题三：关于算法多样化的思考

第二场  观点分享

                                                                 话题1 关于估算教学

一、估算的价值

二、估算教学

三、估算的评价

话题2 如何的科学地培养学生运算技能

学生错例分析

科学培养学生运算技能的举措

几点具体建议：

话题三 算法多样化的教学