| 文章检索 |
| 请直接键入关键字查找： |
| 相关文章 |
| 新课程下的教学常用语 新课程背景下教师专业成长的… 学习心得——教师如何走进新… 新课程下教学方式的变化 新课程教学评价的几点经验 谈新课程下的数学学习方式 新课程：实践与反思 初中数学教学案例研究的探索 学数学目的不在定理和公式 胡老师100问：在新课程的数学… |
| 您现在的位置： 中国数学课程网 >> 专业发展 >> 初中 >> 学科专业发展 >> 文章正文 |
| 新课程数学学业考试 |
| 作者：马复 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：7/19/2006 |
请点击下载：新课程数学考试 一、考查内容 “数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”领域重要的知识和技能，且分值比大体接近课时比。 同时，将重视对数学思考能力（如空间观念、统计意识、推理能力、数学思想方法等）、解决问题能力（如从数学角度提出问题、综合有关知识解决问题的能力等）、数学学习能力和数学活动过程的考查。对于新增学习内容的考查，将更为关注对知识本质的理解与运用能力的发展情况的考查。考查方式上，也会有所创新，试题背景更为关注学生的生活现实、数学现实，试题呈现与设计形式将更为丰富、活泼。 知识技能
评析：本题以二次函数为切入点，采用数形结合的方法给出部分信息，巧妙地将二次函数图像的对称性、二次函数与一次不等式之间的关系、以及图像变化等有机的结合起来，有效地考查了学生二次函数的图像、一次不等式的解、配方法等基本知识技能的掌握状况，考察了学生数形结合能力的发展状况；同时，又为学生的求解提供了较宽阔的思路，使具有不同思维习惯的学生都能顺利地求解，擅长数形结合与代数求解的学生，可以通过配方得出抛物线的对称轴方程，利用函数与方程的关联通过解一元二次方程…… |
| 【字体：小 大】 |
|