教学是教师促进学生学习和发展的行为，学生能否在教师指导下获得发展是衡量教学是否有效的唯一指标。在新的数学教学理念指导下，教师的教学应该做到以下几点：面向全体学生，促进和提高所有学生的学习；创设和维护良好、有效地数学学习环境；促使学生理解数学知识，掌握数学思维，树立正确的态度、情感和价值观；培养学生自主学习的能力；引导学生自我评价。
1、 问题提出
2、 数学教师有效教学行为分析
2.1教学应促进所有学生数学学习——对象意识
2.2 创设和维护良好数学学习环境——情景意识
2.3促使学生树立正确的价值观——目标意识
2.4培养学生自主学习的能力——自主意识
2.5评估学生的徐锡——裁判意识
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