2007年3月5日下午，新世纪教材编写组陪同瑞典学者Dorislindberg等到北京中关村第四小学考察。客人观看了慈燕老师执教的二年级上册《分草莓》，并与教材组及中关村四小的老师进行了座谈。双方就两国中小学数学教育教学中感兴趣的问题进行了交流。瑞典学者对课堂上孩子们掌握知识的情况表示惊讶，对学生们的合作，及师生之间的交流印象深刻。他们说，这也是他们在教学中努力改革的方向。

瑞典的数学教育重视解决问题，将知识的学生结合实际问题进行；重视计算器的使用，从小学一年级起就让学生利用计算器计算，他们在加法教学中不讲加法竖式，而是鼓励学生使用计算器等，给我们很大启发，也引发我们很多思考。