2007年2月11—13日，适逢农历春节前夕，为进一步做好编写组2007年度工作，新世纪小学教材编委会在北京召开了《2007年度第二次全体人员工作会议》。教材编委会所有成员，欢聚北京，共议新世纪发展前景。

讨论2007年的年度工作要点及研究课题是本次会议的重点，也是本次会议的亮点。新世纪第三版教材至2007年秋已使用一轮。新世纪教材下一步如何发展，如何打造中国乃至国际数学教育中的品牌，需要根据形势的发展再做规划。“新世纪小学数学重要课程内容研究”以及“新世纪小学数学教学研究”即是为此目的而成立的。因而“研究”也就成了本次会议的一个关键词。

研究——理解数学。什么是数学的核心思想？某一思想又是怎样发展的？

研究——关注学生。学生学习的思维方式究竟是怎样的？他们学习某一项知识时的起点在哪？

研究——关注教学策略。面对不同的学生，面对学生的不同的认知方式和经验基础，我们应当如何选择最有效的教学策略？

研究——注重反思。实验将进行一轮,新世纪教材有哪些优点和不足？如何为学生提供更好的发展空间？我们需要反思，需要深入的调研。

希望通过一系列的研究直接为教材、教参编写服务。包括优秀案例的征集、案例研究、持续使用新世纪小数教材的有效教学研究、国际小学数学教材及相关资料的研究，教学与评价策略研究。寻找教材编写的依据，提供教材编写的建议，进一步促进我国的教材发展，促进教学用书的进一步完善。各编委结合编写组的整体发展状况和各自的优势、研究兴趣及工作特点，确定了各自重点研究的方向、目标。各位专家对新世纪小学数学教材的发展充满希望。

在广泛征取了实验区老师的反馈意见，又多次进行调研、讨论的基础上，前期对单册教材书进行了初步的修订。在本次会议上，各位执笔修订人又向大会汇报了各自负责的教材教参的修订情况，并就一些重点问题进行了讨论。

会议邀请了王尚志教授，孙晓天教授到会。两位专家对新世纪教材及其发展规划给予充分的肯定，也提出了宝贵的建议，他们希望教材组的研究能在国际数学教育中起到引领作用。