2006高考硝烟未断，2007高考备考战鼓已经擂响，广东省高考备考会议日前已在广州召开，明年高考将进行重大改革。对于高考，6月注定是热点，7月则必须沉思。记者近日在金山中学、汕头一中、华侨中学等“名校”，采访了参加今年高考评卷的部分老师，请他们谈谈高考评卷的感想，并给即将参加高考的“新高三”一些建议。

　　数学：用“新思维”解决“老问题”

　　金山中学的陈钢端老师参加高考评卷已多次，他在金中就已当了两届高三的备课组长。数学他已教了12年，他认为今年高考题目总体来说比较容易，前面的试题比较简单，难度不大。试卷的区分度在14和15道题上。其实，第14题也不是很难，只是因为考生紧张，试卷有很多空白。全省47万考生的平均分才得1.58分，全省14分全拿的考生只有20多人，得13分的100多人，12分的才2000至3000多人，如果前面的题目全做对，这道题目能得12至13分的话，数学科则可以上750分。

　　陈老师指出，考生回答不了这道题的原因是基础不扎实，概念不清，看见新符号就被吓怕了。这道题目考的是学生对数学概念的组织能力和表达能力，问题三个，步步设卡，用了新思维对知识进行包装。陈老师说，这就是新教材所强调的创新。其实，数学原理、数学题系、数学知识是基本不变的，只是考你的灵活运用。他给“新高三”的忠告是必须用新思维、新观念来解答数学“老问题”。首先，加强基础训练，一个模块一个模块学习，扎扎实实地反复强化训练，碰到新题目与新情景，不要被吓住，要能“拨开迷雾见太阳”，看清问题实质；第二，加强表达训练，准确、规范地表达；第三，加强计算训练，不仅要会算，还要算得准确无误；第四，创意训练要加强，要用创新思维、创新意识尝试解答数学难题。