为了适应初中数学课程改革深入发展的需要，努力达到国家义务教育数学课程标准所规定的各项要求，教育部北京师范大学基础教育课程研究中心与新世纪初中数学教材编写组，于2007年10月27日至29日在山西太原举办了首届全国新世纪杯初中数学优质课评比与观摩活动。本次活动本着重在参与、重在过程、重在研讨、重在实效、重在提高为原则，交流和推广数学教学先进经验，促进教学观念的更新，促进教学质量的提高，促进教师专业的成长。

来自全国 28个省、市、自治区的各级初中数学教研员代表、各学校初中数学教师代表（含参赛教师）和相关领导参加了本次活动，活动还邀请到了部分省（市、区）数学教研员、教材编写组核心成员以及北师大出版社的部分领导，                   参与评定工作。并特邀到了华南师范大学刘良华博士做学术报告。与会共计600余人。

本次优质课评比活动主要分说课和授课两种形式，授课一节为45分钟，共有11名参赛教师，课题分别是《线段、射线、直线》、《确定位置》、《池塘里有多少条鱼》，说课一节为15分钟，课题自选，共有42名参赛教师，活动分三个会场举行，分别在山西省实验中学、育英中学、太原第二外国语学院，其中每个会场设有6个评委，参加听课的老师达200余人。

活动的第一天为说课内容，由于说课是以教师的口头语言表达为主，老师们在台上也充分展示了“说”的本领，栩栩如生，娓娓道来，从说教材、说教法、说学法三个方面展开，反应了教师们教学理念的转变和对北师大版教材特点的较好掌握。与此同时，多媒体的展示也是本次说课的一个亮点，很多老师制作的课件中包含flash动画、世界各地的风光图片、优美动听的音乐，巧妙的将数学与其它学科，数学与现实世界紧密的联系起来，让人欣赏之余，不禁感叹教师们的精心构思。说课结束后，由评委代表给出点评，专家在肯定教师们说课的同时，也指出了本次说课中存在的问题，主要是少数教师制定的教学目标不够详细、具体，有些教师没有真正理解说课的含义，混淆了课前说课与课后说课的的概念，对教材编写者的意图没有真正把握。最后着重强调了要注重数学实质，淡化形式。

活动的第二天上午进行授课，与以往不同的是，这次教师面对的是统一的授课课题，以及陌生的学生，但老师们诙谐幽默的语言，似乎拉进了与学生的距离，课堂气氛非常活跃，学生积极发言。以《池塘里有多少条鱼》这堂课为例，是这次课改增添的有关概率的内容，教学难度相对较大，教师们在处理这堂课时都是以教材上的一个实际问题引入，由此展开讨论，鼓励学生提出各种不同的方案，最后以类比的方法通过现场摸棋子实验，引导学生找出解决问题的方法，整堂课生动、有趣，内容充实。可以看出新课程下以现实问题为背景，以学生为主体，以小组合作交流的方式，培养学生自主探究的能力，这些新理念新思想在授课老师们的课堂教学中都得到了充分体现，有些来自国家实验区学校老师的讲课更是赢得了现场听课老师的敬佩和赞叹。

下午，特邀嘉宾刘良华博士做了题为“作为教育任务的数学和高观点下教师的成长”的学术报告。报告指出教师要培养学生成为有思想、有竞争力的人，要学会用数学说话，用数学思维，并深刻强调了要把学生培养成“领袖”人物。在谈到教师成长的问题上，刘良华博士从三个方面进行了阐述，一是专业学习：开放——阅读或考察——同化或顺应；二是教师行动：安顿——焦虑——改变——新的安顿；三是教师自由：成为独立的“个人”，与此对应的三种途径分别是，教师学习：阅读与考察；教师行动：行动研究；教师写作：交流与合作。整个报告的内容十分精彩，会场座无虚席，刘良华博士犀利幽默的语言让现场不时的报以热烈的掌声、喝彩声，也让教师们的心灵为之震撼。

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