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在我看来，一个有魅力的教师，或许他的工作条件并不理想，或许他没有英俊的外表和娇美的容颜，但他一定自然朴实、乐观自信。他会用一颗美丽的心灵善待学生、呵护孩子，用自己的出色工作给孩子们带来快乐和幸福。
一个有魅力的教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师 。有魅力的教师眼睛里发出来的总是对每个学生倍加欣赏的眼光而不是挑剔或者求全责备的眼光；有魅力的教师眼里有多少个学生，就有多少个具有独立人格的优秀学生。他与其他人一样会发脾气，不过学生们从未见过。在学生眼里他是最值得依赖的朋友。他会真诚地关心每一个学生，用成功激励每一个学生。他即使不能为学生创造幸福，但也绝对不会给孩子制造痛苦。
有人问我，你成功的秘诀是什么？我回答说，是“爱”，是对小学教育事业执着的爱。我钟爱自己的事业，我热爱自己的学生。因为有了这种爱，我便拥有了世界上最珍贵的财富--孩子们真诚的感情；拥有了世界上最可爱的礼物——孩子们灿烂的笑容；拥有了世界上最不容易忽视的领域--孩子们纯真的心灵。
自参加工作以来，我多年任班主任工作。教育管理学生，我的最大感受就是对学生要有爱。这种爱，不但是教师献身教育事业的原动力，而且也是教师教育智慧赖以生长的土壤。有人问我管理班级的经验时，我总是说，没有爱就没有真正的教育，每一个少年儿童都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。作为教师应珍惜少年儿童心灵深处的渴望，积极创造机会，不断地让学生取得"我能行"的成功体验，教师要做到最大限度地理解、宽容、善待每一个学生。孩子们犯错误时，他们迫切想得到的，是理解和帮助，而决不是粗暴的批评和惩罚。学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。正是凭着对学生的一片爱心，我带出了一个个“先进班集体”，治理了一个个乱班，转化了一个个学困生。
一个有魅力的教师，应该是一个追求卓越、善于学习、富有创新精神的教师 。他有自己独特的教学风格，他是一个不断探索、不断创新的人，是一个教育科研上的有心人，是一个与书为伴、不断充实自我的教师 。他能够创造一个人性化的、生命化的课堂，让阳光普照到每一个学生的心灵深入。
《学习的革命》一书中指出 “人的差别在于业余爱好、业余活动”。勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。学问变化气质，知识滋养人生。我喜欢读书，喜欢读书时带来的惬意。为了使自己具有渊博的教育教学理论知识，我有了对知识的渴求。出差时，我首先要找的不是商场，而是书店。购书、看书成了我的最大爱好，只要对自己教学有帮助，价钱再贵我也舍得花。我舍得花钱买书，更舍得花时间潜心读书。课余闲暇、节假日，我都在钻研教育教学理论。为了提高自己的教学水平，学习先进的教育教学理论，了解教改信息，一有空我就钻进学校的图书馆查找资料。逢到节假日，我常常借上几十本教育刊物拿到家中去看。近年来，我作了上万字的读书笔记，积累了大量的教学参考资料。其中许多资料都是我为了节省时间自己花钱复印下来的。
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