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2． 应用规律。
师：刚才我们研究了打电话的问题（出示课题），同学们都学得很好。接下来，我们来看一个新的问题，
（课件出示：奇妙的树。）
师：有一棵奇妙的树，原来只有1个树枝，第一年长出1个树枝，第二年每个树枝分别长出1个新枝，第三年每个树枝又都分别长出1个新枝，照这样计算，第五年这棵树上一共有几个树枝？（课件动画演示。）
（学生尝试后反馈。）
生1：我是画图的，到第五年一共32个新枝（图略）。
生2：我是列表的。到第五年一共32个新枝。
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第几年 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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长出树枝数 |
1 |
2 |
4 |
8 |
16 |
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一共树枝数 |
2 |
4 |
8 |
16 |
32 |
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