年年高考，今又高考，中国保持的这块“高考”净地，为老百姓所信任、推崇，我们应当维护、发展、提高，使之能更好地为社会进步服务，本刊自然要为它效力。

高考制度改革十分困难，需要整个社会努力，非教育界人士所能企及。不过，高考命题的内容和方法，则是我们自己可以着手进行的。

例如，数学高考试卷，非得要那么多的题目吗？即使优秀生也没有多少思考的时间，必须看到题目就立即下笔。正因为慢了不行，才逼得老师和学生做大量的题目，快速答卷，以形成条件反射为目标。考试这样指挥，已经背离了考察数学能力的初衷。谓予不信，可找几位数学素养很高的高三老师来做做看，他们即便熟悉实体，毕竟读卷、思考、书写速度不如年轻学子，不一定能拿到高分。那么，出那么多题目做什么？

本期刊有日本的高考统考数学试题，不过区区几个题目。我们多次刊出的莫斯科大学入学试题，也不超过十个。回顾我国1960年代的数学考题，也是不多的几个题。现在的高考命题模式难道不能有丝毫改变吗？俄罗斯全国数学卷统考的考试时间为4小时，说明现在规定的2小时也不是“国际惯例”。全国已有十几个省市可以单独进行数学命题，可是题目类型、数量如出一辙，何必如此？上海市中央批准“考试改革”的地区。考试命题为什么不能有大的动作呢？

高考的危险在于八股化。稳定过头，就成了八股。真的，很担心当今高考命题的八股化。高考一定要考，但命题一定要不断地改进。建议题目少一点，时间长一点，思考多一点，加之高一点，编后杂感，说说而已。如能对高考改革有所帮助，则万幸！

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