南京燕子矶某小学三年级学生，为了获得家长的奖励，只用了一晚上的时间，就完成了一本厚厚的《小学生寒假作业》。面对家长的不解，这位孩子的解释是：反正老师从来不会批改的，做对做错无所谓。这位孩子的家长就有了这样的困惑：这不是在做无用功吗？记者在采访中了解到，像这样突击将寒假作业做完的现象，在很多的小学生中都存在。面对记者的采访，很多的家长问：做寒假作业是否是无用功？

　　杨将军巷12号赵女士：一说起现在的教育，我就有一肚子的意见，我认为我们现在的教育太流于形式了。一开学，老师就开出厚厚的书单，让家长照着书名去买。你们到书店去看看，就知道家长有一肚子的牢骚。几本书买下来也不少钱，但很多时候，这些参考书都是在家睡大觉，并没有派上多大的用场。本身孩子的课堂作业就多，哪里还有时间去看辅导书，做额外的习题。既然寒暑假作业不能很好地起到承上启下的作用，那还不如让孩子不写作业，快乐、轻松地过一个真正的假期。

　　清河新寓34号洪先生：我认为，不是一个两个学校如此，大部分学校的老师都是这样，没有把心思放在教学上，大部分人都在利用现有资源搞辅导班。一个假期下来，人也蛮累的，一开学哪里还有精力去批改寒假作业？顶多也就是让几个尖子生帮着改改。这样做，是对学生的不尊重。学生呢，似乎也摸透了这个规律，知道老师不会认真仔细地批改，所以也缺乏自律，潦潦草草糊呗，寒暑假作业也就成了“鬼画符”。老师的漫不经心，让孩子在做无用功，这既是对学生不负责任，也是对家长不负责任。

　　玄武区清溪路4号张先生：从这个小学生身上，我似乎看到了我当年的影子，我记得我小时候也干过这事，没想到过了这么多年还是这样。我觉得学生特别是小学生的假期应该给他们更多自己的空间，而不是布置那么多的作业，把他们束缚在书桌旁。当然，学生糊弄老师也不应该，但有的时候小孩子也没办法啊，不糊弄，作业做不完啊。而老师呢，似乎也知道学生在糊弄，但还是照样布置，这在师生之间好像已经达成一种共识了，我觉得这个现象蛮奇怪的。

　　玄武区百子亭35号王女士：我觉得小孩子的寒假作业太多了，我们作为家长有的时候都觉得挺心疼的，但能做的也就是陪在旁边，做好服务工作。寒假作业的意义本来是让学生巩固所学的知识，不至于忘记，但现在已经变味了，孩子整天记挂着作业完不成，年都过不好。我们家长虽然对这种现状很不满，但老师布置的任务总不能不完成啊，而且在孩子面前还要鼓励他认真完成，不能养成孩子糊弄老师的心态啊。还有老师也不应该对收上来的作业看都不看，起码我觉得像作文之类的就该认真批改，而不是直接拿去卖废纸。（《江南时报》 (2005年01月29日 第二版),本报记者  木木  实习记者  李悦）