文章检索
 请直接键入关键字查找:
 
 
 相关文章
我国义务教育课程标准发展报…
对《九年义务教育数学课程标…
国家课程标准的框架和特点分…
我国义务教育课程标准发展报…
生成:促进数学思考的资源
“课程标准”与“大纲”中数…
来自《美国学科能力表现标准…
中日初中数学课程标准“数与…
实施新课程标准,全面发展学…
学习课标基本理念 更新数学教…
您现在的位置: 中国数学课程网 >> 课程标准 >> 义务教育 >> 文章正文
要结论还是要过程——对课标下一个教学案例的思考
作者:贾随军    文章来源:转载自数学通报    点击数:    更新时间:8/21/2009

 

    点击下载查看全文:要结论还是要过程——对课标下一个教学案例的思考

【字体:
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 没有了

  •  网友评论:(只显示最新5条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

     我来评论 查看全部评论
     姓名:    Email:  
     内容: